Todo un día lo pensé,
Y me costo entender
que ahí estabas,
que aún te recordaba,
Pues no te olvidaba.
Te fuiste y no volviste
Que triste saber que así lo quisiste.
A cada instante te pienso,
Aún te recuerdo,
Aunque seas solo pasado,
Un hermoso recuerdo,
Que aún vive en mi mente,
Aunque estés ausente.
Que triste saber
que así todo lo dejamos
El día más inesperado,
Ya no estabas, te fuste, me olvidaste, me lastimaste.
Me hubiera gustado ir tras de ti,
Decirte que te quiero, que jamás me olvidaría de ti.
Que triste pensarlo, ya es sólo pasado
Acaso ya de mi te has olvidado?
Que doloroso saberlo...
Nunca pensé que a nuestro amor
Aquella noche se lo llevaría el viento,
Fue Tan hermoso que aún lo siento,
Y ahora que despierto se que todo
Fue un hermoso sueño.
sábado, 9 de marzo de 2013
martes, 26 de febrero de 2013
Aventura
Aventura lejana
Desde mi ventana te veo
Y no entiendo como en este mundo te encuentro.
Estas tan lejos que casi no te siento
Y eres tan sincero que aveces
no te entiendo.
Cuando me miraste no entendí,
Cuando te acercaste comprendí,
La elección equivocada estaba ahí.
Sucedió, ahí paso.
No lo pensé, sólo actúe.
Sucedió, ahí paso.
Nada planeado sale mejor,
Y que hacer ahora
Cuando ya todo paso.
Sólo puedo verte desde mi ventana,
De frente, con una sonrisa sinica,
La misma de siempre!
Hombre cuando cambiaras,
Sólo se que nunca encontrarás
la felicidad en realidad.
Ya no juegues más!
Sonríe ahora que puedes,
Porque es demente jugar con la gente...
Y cuando ya la encuentres,
Pasara por en frente
Y se irá como aquel juguete
Que un di dejaste en frente.
Desde mi ventana te veo
Y no entiendo como en este mundo te encuentro.
Estas tan lejos que casi no te siento
Y eres tan sincero que aveces
no te entiendo.
Cuando me miraste no entendí,
Cuando te acercaste comprendí,
La elección equivocada estaba ahí.
Sucedió, ahí paso.
No lo pensé, sólo actúe.
Sucedió, ahí paso.
Nada planeado sale mejor,
Y que hacer ahora
Cuando ya todo paso.
Sólo puedo verte desde mi ventana,
De frente, con una sonrisa sinica,
La misma de siempre!
Hombre cuando cambiaras,
Sólo se que nunca encontrarás
la felicidad en realidad.
Ya no juegues más!
Sonríe ahora que puedes,
Porque es demente jugar con la gente...
Y cuando ya la encuentres,
Pasara por en frente
Y se irá como aquel juguete
Que un di dejaste en frente.
lunes, 26 de noviembre de 2012
La atracción!
¿La atracción se basa
en los estereotipos que nos impone la publicidad y/o se genera por
atributos sexys para el cerebro humano?
Según los estudios de la neuro ciencia la atracción comienza por el rostro. En el
caso de la mujer es más atractiva mientras tenga “rasgos femeninos” más
marcados; como el mentón fino, las cejas altas y delgadas. En el caso de los
hombres, la cara debe mostrar rasgos masculinos como una frente cuadrada, el
mentón ancho y las cejas gruesas. En ambos es importante también la simetría de
la cara, y en el caso de las mujeres la fertilidad,
que según los estudios, cuando una mujer esta ovulando es más atractiva.
En el caso del cuerpo, la publicidad creo
estereotipos: para las mujeres las piernas largas y esbeltas, cintura fina y
caderas curvas. Los hombres deben tener hombros anchos, pectorales fuertes y un
abdomen marcado.
Pero esto varía según la ciencia del sex appeal, se ha
demostrado que en el cuerpo femenino el busto, la cintura y la cadera son lo más
atractivo y que a los hombres les atrae
su movimiento al caminar. A las mujeres en cambio les atrae una caminata masculina
y un tono de voz fuerte. Y para ambos el aroma es muy importante.
Personalmente pienso que a pesar de que la neuro
ciencia ha creado un patrón general de atracción para cada sexo, basándose en
investigaciones de un número elevado de personas, siguen existiendo aquellas
personas que salen de este patrón y se sienten atraídas por cosas distintas a
las mencionadas.
La gente junto con sus gustos varía, existen quienes
miran en una mujer primero los ojos, las
piernas, el cabello, entre otras cosas. Y las mujeres miran la espalda, los
ojos, los brazos incluso una amiga un día me dijo “si te gustan las manos te
gusta el chico”.
en fin, creo que cada uno es distinto y le atraen cosas
distintas, a pesar de esto no dudo que una gran mayoría se sienta atraído por
cosas mencionadas en la ciencia del sex appeal, pero si no es así, no es que
salga de lo normal para mi es
simplemente que existen atributos y sensaciones de atracción que la ciencia aun
no ha podido explicar.
domingo, 25 de noviembre de 2012
Entender nuestro mundo -Manuel Castells-
Algunos conceptos importantes:
Un nuevo mundo se está formando=>
se originó (a finales de los 60 y mediados de los 70) con tres procesos
independientes:
La revolución de la
tecnología de la información, la crisis económica tanto del capitalismo como
del estatismo y el florecimiento de movimientos sociales y culturales (ej.:
defensa de los DD.HH., feminismo). La interacción de estos procesos crearon una
nueva estructura social dominante, la socieldad red (todo se conecta con
todo) esto lleva a una nueva economía, la economía informacional/global
(todo está conectado y el dinero va de un estado a otro)
Revolución de la
tecnología de la información:
Es una herramienta indispensable para
la reestructuración socioeconómica
Permitió el desarrollo de redes
interconectadas
Crisis Capitalista:
En esta economía global independiente, las redes de capital, trabajo,
información y mercados enlazaron, mediante la tecnología, y algunos territorios
quedaron desprovistos de valor e
interés, lo que llevo a la exclusión social y esto a la aparición del “Cuarto
Mundo”=> el intento desesperado de estos excluidos por vincularse con la economía
global, llevó a el crimen organizado= situación desesperada para fomentar el
desarrollo de una economía criminal global.(grupos narco)
Crisis Estatismo:
La URSS fue incapaz de asimilar el
informacionalismo, se estancó el crecimiento económico, lo que llevo al fracaso
del comunismo soviético = fin de la guerra fría
El capitalismo prospera en todo el
mundo.
Resumen: La
revolución de la tecnología, la reestructuración de la economía y la crítica de
la cultura convergieron hacia una redefinición de las relaciones de producción,
poder y experiencia sobre las que se basan las sociedades.
En este nuevo sistema se redefine el
papel del trabajo:
Trabajador
genérico: asignado
a una tarea determinada, sin capacidad de reprogramación, recibir y ejecutar
señales; pueden ser reemplazados por máquinas.
Trabajador
autoprogramable: puede reprogramarse hacia las tareas del proceso de
producción
Lo que los diferencia es la educación
y la capacidad de acceder a niveles superiores de educación=> la
incorporación de conocimiento e información.
Las
relaciones de clases producen desigualdad y polarización social.
La desigualdad social depende
de la renta y posición social. Esto obedece a tres factores:
- Una diferenciación fundamental
entre trabajadores autoprogramables y genéricos
- La individualización del trabajo
- La desaparición gradual del Estado
de bienestar, privando así de una red de seguridad a la gente que no puede
alcanzarla de forma individual (surgen fondos de desempleo para evitar
conflictos)
La exclusión social=>
desvinculación existente entre los individuos/ los individuos como
trabajadores/consumidores del capitalismo informacional. La pérdida de una
relación estable con el empleo y el débil poder de negociación, lleva a mayor incidencia
de crisis en la vida de sus familias=> muchas de estas crisis conducen a una
espiral descende de exclusión social (lucha constante para evitar caer en un
inframundo)
Quiénes son los
productores y quién se apropia del producto de su trabajo=> (individuos
autoprogramables y apropiadores propietarios)
Los nuevos productores del capitalismo informacional son los
generadores de conocimiento y los procesadores de información (ejecutivos,
profesionales y técnicos) que forman un “trabajador colectivo”=> una
unidad de producción compuesta por la cooperación entre una variedad de
trabajadores individuales separables. El resto de los trabajadores pueden
pertenecer a la categoría de mano de obra, son reemplazables por máquinas ellos
necesitan a los productores, pero los
productores informacionales no los necesitan a ellos.
Las relaciones de poder también
sufren transformaciones=> la crisis del Estado – nación como entidad
soberana y la crisis relacionada de la democracia política: El Estado, tanto su
autoridad como legitimidad están en entredicho, por lo tanto, se crea un Estado
red.
Las batallas del poder se libran en
y por los medios de comunicación. La cultura como fuente de poder y el poder
como fuente del capital constituyen la nueva jerarquía social de la Era de la
Información.
El tiempo
atemporal=> superación del tiempo por la tecnología desbanca la
lógica del tiempo del reloj, la sociedad pierde el sentido de secuencia y la
historia se deshistoriza. La sociedad red desencarna las relaciones sociales,
induciendo la virtualidad real.
Paradigma informacional:
La
cultura de la virtualidad real=> sistema en el que
la propia realidad está plenamente inmersa en un escenario de imágenes
virtuales, los medios electrónicos, son los instrumentos indispensables para la
expresión de la nueva cultura.
Funciones y valores dominantes de la
sociedad están organizados en simultaneidad sin contigüidad=> los valores e intereses dominantes están
construidos sin referencia al pasado o al futuro, donde todas las
expresiones son instantáneas o carecen de una secuencia predecible
Resumen: Esta es la nueva
estructura social de la Era de la Información, la sociedad real, porque
está compuesta por redes de producción, poder y experiencia, que construyen una
cultura de la virtualidad en los flujos globales que trascienden el tiempo y el
espacio.
Movimientos
sociales (suelen tener apoyo internacional)
Crisis del
patriarcado (crisis de familias, los valores cambian, la identidad también)
Lógica alternativa (busca la lealtad donde
sea)
Lo característico de los movimientos
sociales y proyectos culturales construidos en la era de la información es que
no se originan dentro de las instituciones de la sociedad civil. Introducen una
lógica social alternativa, distinta de los principios de actuación en
torno a los cuales se construyen las instituciones dominantes de la sociedad.
Los movimientos provocativos, que
aspiran a transformar el modelo general de relaciones sociales entre las
personas, como el feminismo, o entre las personas y la naturaleza, como el
ecologismo, comienzan desde el rechazo de los principios básicos sobre los que
se construyen sociedades. Sus principios de autodefinición, representan una
ruptura con la lógica social institucionalizada. Si las instituciones de la
sociedad, la economía y la cultura aceptaran realmente el feminismo y el
ecologismo, serían esencialmente transformados. Utilizando una vieja palabra,
sería una revolución.
La transformación de las relaciones
de experiencia gira en torno a la crisis del patriarcado:
-Tanto por razones estructurales
como por las repercusiones de los movimientos sociales, la autoridad patriarcal
es puesta en tela de juicio
-Las redes de personas sustituyen
más a la familia nuclear
-La transición a estas nuevas formas
de familia implica una redefinición de las relaciones de género en toda
sociedad y de la sexualidad=> proceso como la formación de personalidades
flexibles, capaces de llevar a cabo constantemente la reconstrucción del yo
Los desafíos sociales a los modelos
de dominación en la sociedad red suelen plasmarse en la construcción de
identidades autónomas. Estas identidades son externas a los principios
organizativos de la sociedad red. Frente al culto de la tecnología, el poder de
los flujos y la lógica de los mercados, oponen su ser, sus creencias y su
legado.
Relación entre la
red y el yo
Nuestras sociedades están
construidas por interacción entre la red y el yo, entre la sociedad red y el
poder de la identidad. No obstante, el problema fundamental suscitado por el
cambio social son fundamentalmente externos a las instituciones y los valores
de la sociedad tal como es, es que pueden fragmentarla en vez de reconstruirla.
(En lugar de instituciones transformadas tendríamos comunas de todo tipo: en
lugar de clases sociales habrían tribus).
Al parecer, la reconstrucción de la
instituciones de la sociedad mediante los movimientos sociales culturales,
poniendo la tecnología bajo el control de las necesidades y deseos de las
personas.
Ejemplos de dichos procesos, son los
movimientos sociales, construcción de nuevas familias igualitarias, la
aceptación generalizada del concepto de desarrollo sostenible, la construcción
de una solidaridad intergeneracional en el nuevo modelo de crecimiento
económico y la movilización universal de los derechos humanos.
Separación entre la
lógica del mercado de redes globales, del flujo de capital y la experiencia
humana de la vida de los trabajadores.
En la era industrial el movimiento
obrero lucho contra el capital. Sin embargo, capital y trabajo compartían los
objetivos y valores de la industrialización- productividad y progreso
material-, buscando cada cual controlar su desarrollo y una parte mayor de su
cosecha. Al final, alcanzaron un pacto social.
Los desafíos sociales a los modelos
de dominación en la sociedad red suelen plasmarse en la construcción de
identidades autónomas. Estas identidades son externas a los principios
organizativos de la sociedad red. Frente al culto de la tecnología, el poder de
los flujos y la lógica de los mercados, oponen su ser, sus creencias y su
legado.
Cultura de la
virtualidad real donde la representación a través de símbolos es la realidad.
En la era de la información, la
lógica prevaleciente de las redes globales dominantes es tan omnipresente y
penetrante que el único modo de salir de su dominio parece ser situarse fuera
de esas redes y reconstruir el sentido atendiendo a un sistema de valores y
creencias completamente diferentes. (Es el caso de las comunas de identidad de
resistencia)
Identidad de
resistencia e identidad proyecto
Para que se produzca esta transición
de la identidad de resistencia a la identidad proyecto, debe surgir una nueva
política, una política cultural que parta de la premisa de que la política informacional es el espacio de
los medios de comunicación y se conecta con valores y temas que tienen su
origen en la experiencia vital de la gente.
Cosas importantes:
En todas partes se encontraran
territorios y personas desconectadas y marginadas. Cabe esperar 2 reacciones
diferentes de los segmentos excluidos de la humanidad.
-La economía criminal global será un
rasgo fundamental del siglo 21
-la reacción contra la exclusión
social. “la exclusión de los exclusores por parte de los excluidos”.
Los estados- nación sobrevivirán,
pero no así su soberanía. Se unirán en
redes multilaterales, con una geometría variable de compromisos,
responsabilidades, alianzas y subordinaciones. El siglo 21 no será una era
tenebrosa se caracterizara por una perplejidad informada.
Aunque las nuevas tecnologías mejoran
los sistemas de seguridad, también hacen nuestras vidas diarias más
vulnerables. El precio por aumentar la protección será vivir en un sistema de
cerrojos electrónicos, sistemas de alarmas y patrullas de policías en línea
telefónica. También significa que el miedo crecerá.
¿Qué hacer?
Considero que la acción social y los
proyectos políticos son esenciales para mejorar una sociedad que necesita
claramente cambio y esperanza.
La teoría y la investigación, en
general debe ser un medio para comprender nuestro mundo
Conclusión del autor
No obstante, existe una brecha
extraordinaria entre nuestro sobredesarrollo tecnológico y nuestro
subdesarrollo social, pero no hay nada que no pueda ser cambiado por la acción
social consiente e intencionada, provista de información y apoyada por la
legitimidad.
por Michelle Salgado y Pilar Molina
viernes, 23 de noviembre de 2012
El Optimismo
La palabra Optimismo surge del latín "optimum" que significa "lo
mejor". El término fue usado por primera vez para referirse a la doctrina
sostenida por el filósofo alemán Leibniz.
Comúnmente se cree que Voltaire, (uno de los intelectuales franceses más polifacéticos e importantes del
Siglo 18) fue el primero en usar la palabra en 1759, como subtitulo a su cuento
filosófico “ cándido o el optimismo” en el que se burla de la
idea de Leibniz.
Esta obra fue condenada en Ginebra por sus irónicas críticas a la
filosofía. En esta obra Cándido es un joven que hace “inocentes reflexiones”
que no dejan títere con cabeza.
Una
de ellas fue plantearse: ¿Qué es el optimismo?
A
la que cándido responde:
El optimismo
no es sino el empeño de sostener que todo es magnífico cuando todo es pésimo.
Actualmente cada uno puede sacar su propia
definición de que significa el optimismo en su vida. Hoy quiero compartir con
ustedes la mía.
Volviendo a
contestar: ¿Qué es el optimismo?
Diría que, es encender permanentemente una luz de
fuerza interior que provoca expectativas para mejorar cualquier situación en tu
vida ya sea esta mala o buena. El optimismo es aquello que te hace sentir capaz
de sacar a flote lo mejor de cualquier persona, situación o problema.
Desde el punto de vista de los investigadores de psicología positiva, las personas que son optimistas tienden a tener mejor humor, a ser más perseverantes y exitosos e incluso, a tener mejor estado de salud física. Y dicen también que el optimismo es una actitud que impide caer en la apatía, la desesperación o la depresión frente a las adversidades.
Y si bien es cierto que no todas las situaciones en vida son maravillosas, con optimismo mantendremos la esperanza de que cualquier cosa en nuestras vidas siempre puede ser mejor.
por: Michelle Salgado
lunes, 12 de noviembre de 2012
Caminos
Mi nombre es Thomas y esta es mi historia.
Tuve una novia hace años, se llamaba Isabella, ella
era muy hermosa, aunque tenía un carácter particular, mal humorada como todas
las mujeres, pero fuerte, decidida, luchadora y sobretodo comprensiva. Cuando la conocí estaba en cuarto año del
secundario y yo estaba en segundo año de facultad estudiando ciencias de la
salud. Nuestro primer año juntos fue
bastante bueno, mi familia estaba encantada con ella, sobretodo mi mama quien
la trataba como su hija, supongo que trataba de sacarse las ganas de saber que
sería si hubiese tenido una, porque en mi casa somos tres hermanos. Mi papa
también la adoraba. Isa y yo teníamos
una relación seria, mucha gente nos envidiaba, espero que sanamente. No
salíamos mucho, nos gustaba compartir tiempo en mi casa o en la suya con
nuestras familias, solíamos haces paseos una vez por mes con amigos y realmente
nos encantaba pasar tiempo juntos. Nuestro segundo año fue la época donde
comenzaban las pelas por todo y fue duro estaba seguro que llegaba el fin de nuestra
relación, peleábamos tan fuerte que el día de su graduación ni siquiera estuve
invitado, es una de esas cosas que a pesar del tiempo no he logrado olvidar ni
entender. Esa misma semana ocurrió algo
que cambiaría todo. Fue un 30 de octubre salimos a bailar, nos habían invitado
a una fiesta de disfraces. la cual también fue motivo de pelea al decidir cómo
vestirnos. Al final fui de doctor, ese día eran un disfraz, pero algún día
seria mi sueño hecho realidad. Isa fue de enfermera y por primera vez en mucho
tiempo pasamos una noche entera sin pelear, salimos del lugar a las 5 de la
madrugada y conduje hasta su casa, la deje en la puerta, le di un beso en la
frente y le dije que la amaba. Me dirigía a mi casa que quedaba a veinte
minutos de la suya yo estaba muy agotado, ese día había rendido un examen y no
había descansado bien. Estaba esperando que cambiara el semáforo para arrancar
y sé que arranque, pero no recuerdo nada más. Después sentí que me hablaban,
abrí mis ojos, una mujer estaba sentada junto a mi no podía escuchar bien q me
decía, mi cabeza estaba apoyada en el volante y mis ojos no veían con claridad,
levante mi mano tenia cortes profundos, toque mi cara estaba sangrando, la mujer
a mi lado pregunto el número de algún familiar, le dije: por favor llama a mi
esposa, la mujer sorprendida pregunto ¿esposa? Pero rápidamente dijo: dime el
número. Se lo di. Un bombero rompió la puerta de mi auto me saco y me subieron
a una ambulancia, llegue al hospital no entendía que había pasado mi cabeza no
paraba de sangrar mis ojos no veían bien, me dolía todo. Más tarde llego Isa,
no sé cómo me habrá visto pero recuerdo ver su cara con lagrimas y sostener mi
mano mucho tiempo. Mis padres estaban de viaje, Isa había llamado a mi hermano
mayor quien se encontraba arreglando todo lo del accidente con los policías. Me
había quedado dormido y choque contra una camioneta, el otro hombre se
encontraba en perfectas condiciones. Estuve en ese hospital una semana completa,
tuve una operación, me había abierto la cabeza desde la frente casi hasta las
orejas. De milagro estoy vivo y cada día doy las gracias. Esa semana isa estuvo
cada minuto conmigo era realmente como mi esposa, me cuidaba, me daba de comer,
me llevaba al baño y jamás se quejaba. Nunca olvidare que fue ella quien estuvo
en tantos momentos difíciles de mi vida. Estuve 3 meses en rehabilitación, Isa
siempre estuvo allí, pasaron 5 meses desde el accidente y se acercaba cada vez más el día, ella se iba,
había logrado entrar a una importante universidad en Australia, ese siempre fue
su sueño. Se iría por 5 años, ya lo habíamos hablado no tenía sentido continuar
con la relación, sabíamos que no funcionaria, al menos eso siempre dice la
gente. Una semana antes llore cada noche pensando que no la iba a tenerla más a
mi lado, pero jamás se lo dije. Me vio llorar el día de su viaje, ese día me
quebré totalmente. Los dos primeros mese hablamos como si aun fuéramos novios,
después yo conocí alguien, estudiaba conmigo se llamaba Ana, ella se volvió mi
apoyo diario, me sentía muy solo sin Isabella
y Ana siempre estaba en el momento indicado. No duro mucho, pero Isa no me
hablaba más. Ella lo supo, yo mismo se lo conté y sé que la lastime, solo
habían pasado 4 meses y yo ya tenía alguien conmigo, había decidido no esperar, creo que los hombres no toleramos mucho
el dolor y buscamos la manera más rápida de sacárnoslo de encima. Un año
después volvimos a hablar, nos vimos cuando vino a buenos aires de vacaciones y
desde entonces fuimos amigos todo el tiempo. Me contó incluso un año antes de
volver, que había conocido alguien y que estaba muy feliz. Le dije que me
alegraba mucho por ella. Cada uno siguió su camino y busco su felicidad. Según
se, ese hombre, esteban se llamaba, fue muy importante para Isabella.
En la vida uno no debe perder las oportunidades,
tampoco los momentos de felicidad, no hay que quedarse estancado con algo, hay
que salir adelante, cumplir los sueños y ver a donde nos lleva el destino. Hoy nueve
años después se que hice lo correcto cuando decidí no esperar, ahora la tengo cada noche durmiendo a mi lado.
dedicado a A.Z
Michelle
Salgado
martes, 6 de noviembre de 2012
Los desafíos de la Cultura Participativa
Confronting
the Challenges of Participatory Culture:
Media
Education for the 21St Century
Henry
Jenkins, Director of the Comparative Media Studies Program at the Massachusetts
Institute of Technology
Con:
Katie
Clinton
Ravi
Purushotma
Alice J.
Robison
Margaret Weigel
Según estudios recientes de Pew Internet & American Life
project, los jóvenes están involucrados en lo que se llama culturas
participativas (participatory cultures). En las cuales por lo menos un tercio
de los que usan el internet comparten el contenido que producen. Las culturas
participativas son aquellas que tienen relativamente expresión artística y cívica
y que cuentan con un gran apoyo. También son aquellas en las que sus miembros piensan
que sus contribuciones importan y sienten una conexión social uno con otro. Este tipo de educación (con la cultura
participativa) propone un beneficio potencial: Hay un cambio de actitud sobre
la propiedad intelectual, una expresión cultural diversificada, y una forma
diferente de evaluar los conocimientos en los lugares de trabajo.
Problemas:
-El acceso a la cultura participativa: es una nueva
forma de currículum oculto, pero no todos tienen acceso a ella.
- La transparencia: El desafío de los jóvenes al
aprender a ver claramente la forma en que un medio influye en la manera de ver
el mundo. Cuando algo se vuelve tan cotidiano lo dejas de ver.
-Desafío ético: se termino la forma tradicional de preparación
profesional y de socialización para los jóvenes. Hoy aumenta su rol público en
una comunidad de participantes.
Las escuelas y los programas universitarios deben poner
más atención a los new media literacies (un conjunto de competencias culturales
y conocimientos sociales que necesitan los jóvenes para moverse en los nuevos
medios.
La propuesta es que los educadores trabajen juntos para que todos los jóvenes Americanos tengan acceso a conocimientos y experiencias necesarias para convertirse en un participante completo. Así tendrán oportunidades de participar en el desarrollo de la cultura, en sus competencias (ser capaz de hacer algo) y conocimientos sociales.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
